임용고시/임용고시 준비하기7 국어과 수업 모형(3) - 임용고시 대비 1. 가치 탐구 학습 모형 특징 학습자가 언어에 내재된 가치를 탐구, 자신의 관점에서 분석하고 비판적으로 수용함으로써 다양한 가치에 대한 이해심과 비판적인 사고 능력을 길러주는데 적합한 모형 다양한 가치의 발견과 이에 대한 비판적인 수용에 초점을 둠 절차 문제 분석하기 : 동기 유발, 학습 문제 확인, 학습의 필요성 또는 중요성 확인, 문제 상황 분석 가치 확인하기 : 가치 발견 또는 추출, 발견 또는 추출한 가치의 근거 확인 가치 평가하기 : 가치의 비교 및 평가, 가치의 선택 가치 일반화 : 가치의 적용 및 재평가 활용 다양한 가치가 공존하는 상황에서 다양한 가치의 탐구가 필요하거나 특정 가치를 선택하여야 하는 국어 사용 영역, 문학 영역, 문법 영역의 수업에 적합한 모형 교사는 언어에 내재된 다양한.. 2020. 8. 19. 국어과 수업 모형(2) - 임용고시 대비 1. 지식 탐구 학습 모형 특징 구체적인 국어 사용 사례나 자료의 검토를 통하여 국어 생활에 일반화할 수 있는 개념이나 규칙을 발견하는 데 초점을 두는 학습자 중심의 모형 교사는 학습자가 스스로 주어진 맥락에서 다양한 언어 자료를 탐구하고, 그 속에서 일반화할 수 있는 개념이나 규칙을 발견하도록 권장함. 탐구를 성공적으로 마쳤을 때, 새로운 문제에 도전하려는 강한 내적 동기를 형성할 수 있게 된다. 학습자는 스스로 학습의 필요성을 느끼고 배우게 되므로 유의미한 학습을 학습을 할 수 있고 오래 기억할 수 있다. 절차 문제 확인하기 : 동기 유발, 학습 문제 확인, 학습의 필요성 또는 중요성 확인 자료 탐색하기 : 기본 자료 또는 사례 탐구, 추가 자료 또는 사례 탐구 지식 발견하기 : 자료 또는 사례 비교.. 2020. 8. 16. 국어과 수업모형 정리(1) - 임용고시 대비 임용고시를 준비하기 앞서 각종 수업 모형들을 정리한 자료들을 업로드 해보겠다. 임용고시를 준비하는 고시생분들과 과제를 대비하는 분들도 참고하길 바란다. 1. 직접 교수모형 특징 학습 내용과 과제 해결을 명시적이고 단계적으로 지도 학습 내용을 세분화하여 구체적이고 명시적으로 지도하기 때문에 학습 목표 도달에 유리 불필요한 과정이나 활동을 최대한 배제하여 교수-학습의 효율성 증가 과정이나 절차를 세분화 할 수 있고 구체적인 시범이 가능한 학습 과제나 개별 기능 요소를 가르치는데 적합 교사 중심의 교수 모형 절차 설명하기: 동기유발, 학습 문제 제시, 학습의 필요성 또는 중요성 안내, 학습의 방법 또는 절차 안내 시범보이기: 적용 사례 또는 예시 제시, 방법 또는 절차 시범 질문하기: 세부 단계별 질문하기, .. 2020. 8. 2. 이전 1 2 다음
